La mala calidad en la educación de nuestro país no es algo nuevo. Desde que somos una República, siempre se ha luchado por mejorar los 2 ámbitos que cubren las necesidades sociales más básicas: Salud y Educación. Desgraciadamente, las carencias y deficiencias en ambos sectores son notorias.
Son muchas las posibles hipótesis y razones por las cuales esta necesidad es satisfecha de una forma no óptima. Sin embargo existe un motivo claro y general: las administraciones económicas y políticas en lo que se refiere al sistema educativo que opera hoy en día en nuestro país deja mucho que desear. Y es que la educación y la caldiad de esta va muy de la mano con los niveles socioeconómicos de la sociedad. "La prueba Simce incluye una encuesta a los apoderados y otra a los profesores. Si se miran los ingresos mensuales declarados por las familias, se aprecia la marcada iniquidad en la distribución de los ingresos. A nivel de cuarto básico, las familias de los niños del grupo alto -con ingresos declarados de $ 1.382.953- reciben 12,7 veces más dinero que en el sector bajo, donde el sueldo promedio declarado es de $ 109.000. A nivel de segundo medio, la diferencia es de 9,9 veces" (Muñoz, A.; Diario la Tercera; fecha no especificada). Estamos ante una problemática que afecta a la mayoría de los chilenos y sus efectos negativos se hacen notar tanto en generaciones futuras como en otras más antiguas. Es por esto que nos hemos abocado a uno de esos problemas (educación de mala calidad), e intentaremos analizarlos y ver sus aristas desde el punto de vista de "la formación de conocimiento" en el presente blog.
NOTA: A UN COSTADO DEL BLOG PODRÁ ENCONTRAR UN ENLACE A UN DOCUMENTAL REFERENTE AL PROBLEMA EL CUAL SE PUEDE VISUALIZAR EN LA PARTE SUPERIOR DE LA PÁGINA.
Son muchas las posibles hipótesis y razones por las cuales esta necesidad es satisfecha de una forma no óptima. Sin embargo existe un motivo claro y general: las administraciones económicas y políticas en lo que se refiere al sistema educativo que opera hoy en día en nuestro país deja mucho que desear. Y es que la educación y la caldiad de esta va muy de la mano con los niveles socioeconómicos de la sociedad. "La prueba Simce incluye una encuesta a los apoderados y otra a los profesores. Si se miran los ingresos mensuales declarados por las familias, se aprecia la marcada iniquidad en la distribución de los ingresos. A nivel de cuarto básico, las familias de los niños del grupo alto -con ingresos declarados de $ 1.382.953- reciben 12,7 veces más dinero que en el sector bajo, donde el sueldo promedio declarado es de $ 109.000. A nivel de segundo medio, la diferencia es de 9,9 veces" (Muñoz, A.; Diario la Tercera; fecha no especificada). Estamos ante una problemática que afecta a la mayoría de los chilenos y sus efectos negativos se hacen notar tanto en generaciones futuras como en otras más antiguas. Es por esto que nos hemos abocado a uno de esos problemas (educación de mala calidad), e intentaremos analizarlos y ver sus aristas desde el punto de vista de "la formación de conocimiento" en el presente blog.
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1 comentario:
sin duda el problema de la educación nos golpea a todos de una u otra forma, me parece bien que se ponga en marcha esta interrogante.
hay q saber como distribuir los ingresos , pues , con lo que escribieron arriba, solo logrando una equidad remunerada , se puede tener una igualdad educacional.
suerte!!!
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